图为农大专家到临沭县金正大集团参加齐鲁科技行启动仪式

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　　２００６年是山东农大建校一百周年，学校把落实中共中央一号文件，为建设社会主义新农村服务，与学校百年校庆活动结合起来，策划了百年农大百名教授建设新农村齐鲁科技行等一系列科技服务活动。４月１８日，活动从沂蒙山区启动，６月１８日在寿光市三元朱村结束，先后有２００多人次专家参与，行程一万多公里，带着１００项农业科技成果和实用技术，３０多个作物新品种和１００吨包膜控释肥、配色农膜等新产品，走遍山东省１７个市地，推广农业科技，开展科技培训和科技咨询，１００多个村庄，５０多个企业，５０００多户农民从中受益。
画面回放
　　镜头一
　　３月１２日，冷风吹打着山村里的门窗。上午１０时许，茶学博士张丽霞，带着讲课用的投影仪和卷帘幕布，顶着大风来到泰山西麓桃花峪景区的曹家庄，开展送科技下乡活动。
　　２０多名村民坐在村委大院一间温暖的大教室里，仔细听着张丽霞教授讲课，聚精会神地看着白色屏幕上的彩色画面。文化程度高的年轻女村民边看边听边记，生怕漏掉讲课的内容。
　　“成园不成园，关键头一年。”“茶树喜欢温暖湿润的气候，茶园要选择背风向阳酸性的土壤，土层深厚，水源充足，山坡坡度最好在３－１５度，半山坡向阳最适宜。”
　　“春茶采摘也讲科学，新茶树采摘要多留几片叶，以利于茶树长高长大……”
　　随着画面的不断切换，张丽霞从茶园选地，选种，浸种，催芽，播种，讲到茶树的春季管理和采茶方法，村民们听得津津有味。
　　镜头二
　　４月１８日，百名教授建设新农村齐鲁科技行活动在革命老区沂蒙山拉开序幕。与此同时，农大具有自主知识产权的年产３０万吨包膜控施肥产品及生产技术转让，在临沭县建成投产。中国工程院院士山仑、中国科学院院士印象初，和山东农业大学的近３０多名专家学者一起，深入到临沭县南古镇田间，对农民进行现场指导。
　　下午１点３０分，两位院士分头深入南古镇南古街、新村等地开展科技咨询服务。当车子行进到南古镇南古街村北时，大片油绿的麦田吸引了旱地农业专家山仑。山仑院士询问了麦子的品种、施肥、耕种等情况，嘱咐大家要在小麦拔节期、孕穗期科学浇水追肥，并要及时防治小麦白病、锈病等，以保证小麦高产稳产。
　　镜头三
　　５月３１日，８５岁的中国工程院院士余松烈来到枣庄市山亭区小麦示范田考察，兴高采烈的农民从四面八方赶来，像久别的亲人围着与他攀谈，余松烈深入浅出地回答农民的问题，并不时作技术示范。站在一旁的区里干部动情地说：“几十年来，余教授足迹踏遍了枣庄的山山水水。他结合生产在滕州创立的冬小麦精播高产栽培技术，在黄淮海麦区大面积持续推广，产生巨大经济社会效益。近几年，他亲手指导实施的窄行种小麦、宽行播种蔬菜的‘粮经三作三高产’种植创新模式，在枣庄推广面积达１０万亩，仅此一项每年就为农民增收５０００万元。”
　　镜头四
　　１２月７日至１１日，束怀瑞院士带领省农业厅果茶站、山东果树所、莱阳农学院、临沂果茶站、山东农业大学等单位果树专家１４人到我省重点果树产区，对主产果品和高效果品产业点共１０个县市，１３个点进行了现场调查，在栖霞组织了各乡镇领导和果农座谈，了解果树产业发展的情况，充分肯定山东省果树生产和果品产业发展的成绩，分析存在的问题，对全省果树生产和产业发展提出六点建议，并以山东农业专家顾问团林果分团调研组的名义，提供给省政府决策参考。
心中丰碑
　　谈到山东农民对农业大学的评价，２００６年，有两件事不能不说。一件是王乐义到山东农大来感谢当年帮助过他的教授，另一件是滕州市人民政府为农大教授立传，《余松烈院士在滕州》出版发行。
　　２００６年６月５日，“中国冬暖式大棚蔬菜之父”，中共十五大、十六大代表，全国劳动模范，首届“中华农业英才奖”获得者，寿光市三元朱村党支部书记王乐义，来到山东农业大学果树专家李正之教授的家里。
　　１９７９年，王乐义在李教授指导下，让村里的荒岭三年见果，四年有效益，五年大丰收。岭上的葡萄收获了，户均收入１３００元，好的户收入５０００元。荒岭变成了聚宝盆，三元朱村的百姓乐开了花，第一次尝到了学科技、用科技的甜头。
　　此次来到学校，王乐义还与园艺学院教师就新农村建设，双方合作进行座谈。
　　９月１５日，滕州市人民政府来校举行赠书仪式，将新出版的《余松烈院士在滕州》一书赠送给学校和余松烈院士。《余松烈院士在滕州》这本书是为庆祝农大百年华诞和余松烈院士８５岁诞辰而出版的。书中记载了余松烈院士几十年在滕州进行农业研究、指导生产的真情实绩。
　　余松烈院士在上世纪七十年代来到滕州农村蹲点，对小麦高产栽培的理论和技术进行了深入的研究，探索出了小麦精播高产栽培技术体系，并在１９７６年创造了亩产６３８公斤的北方小麦高产纪录。与此同时，他还在滕州创办了“五七”农大，培训了１５８名懂技术的农民科技骨干，这些人为滕州农业的发展做出了积极贡献。１９７８年余松烈回到学校后，一直关注着滕州的农业发展，先后１００多次到滕州指导小麦生产、组织农业开发。在他的影响和带动下，农大一大批专家以滕州为基地开展科学研究，对滕州的农业生产起到巨大的推动作用。滕州不仅成为全国著名的农业生产示范基地，也成为山东农大重要的教学科研基地。
理性思考
　　建设社会主义新农村，为农业农村农民服务，是农业高校的神圣职责。农业高校要联系农业产业、农村社会发展的实际，由表面上轰轰烈烈的送科技下乡，转变为深层次的持续的服务，努力做好人才培养、科技创新与为新农村建设服务相结合的文章。
　　思考之一，学习好党和国家关于建设社会主义新农村文件精神，落实教育部对农业高校的要求，充分认识农业高校积极投身社会主义新农村建设的重要意义和历史使命。
　　最近，教育部、科技部、农业部、河北省人民政府联合在河北农业大学召开“高等学校为社会主义新农村建设服务座谈会”，会议要求，高等学校要深刻认识所肩负的历史使命，抢抓机遇，乘势而上，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“以服务为宗旨，在贡献中发展”的思想，坚持服务三农的决心不动摇，更加积极主动地投身于社会主义新农村建设。
　　农业高校应该深刻认识积极投入新农村建设，支持和参与新农村建设的重大意义，勇敢承担起党和国家赋予农业高校的建设社会主义新农村神圣历史使命。要采取有效措施，引导高校教师，将新农村建设的热点、难点问题，作为教学科研的重点，努力作好结合文章，努力缩小教学科研内容与经济社会发展需要之间的距离，尽快适应建设社会主义新农村对农业大学人才培养、科技创新、社会服务的要求。
　　思考之二，适应现代农业发展的需要，调整专业设置，用环境科学、生命科学、信息技术改造提升传统专业学科，培养建设社会主义新农村的科技人才。应该看到，农业高校的专业和学科设置，还有许多不能适应经济社会发展。例如，粮食、畜产、蔬菜、果品加工工艺技术，加工仪器设备制造，新型农业机械制造，农产品生产标准，农产品质量检测标准、市场营销、产品流通等，在专业设置和现有教学内容方面，落后于生产发展。例如，实践教学环节薄弱，学生的实践动手能力和科技创新能力培养受到不同程度的影响。要针对专业设置、实践教学中的问题，结合课程建设，深化教学改革，作好专业调整，加强实践教学，使学校的专业学科设置更加适应建设新农村的需要。
　　思考之三，确立正确科研方向，为农业现代化建设提供更多更好的实用技术，解决生产发展中的热点难点问题。要坚持“顶天立地”的发展思路，一方面高度重视现代科学问题和前沿技术的研发，不断增强自主创新能力，另一方面要高度重视面向三农第一线，特别是着力解决农村经济社会发展的重大问题，造福农民群众。
　　山东农大是一所地方区域性大学，科研定位主要是解决山东农业发展中的科技问题，为山东省农业可持续发展提供科技支撑。在科研工作的着力点上，一是瞄准国家自然科学基金等高端科研项目，组织创新团队，搭建创新平台，争取承担大课题、大项目；二是要瞄准农业经济发展中的热点难点问题，集中力量攻关，提供关键技术，解决实际问题，为农业经济农村社会发展提供技术支撑；三是把科研的触觉深入到地方政府部门和企业，承担地方和企业的科研任务，把横向科研的蛋糕做大做强。承担横向科研课题的能力，将是未来评价高校科技实力、社会服务能力、市场竞争力的重要标志。要从舆论和政策上，鼓励教师走出校门，进入企业，融入经济建设的洪流，在实践中锻炼成长。
　　思考之四，建立教授走向农村，为农业服务的长效机制。搞农业的专家教授离不开农业农村农民。教授深入农业生产第一线，发现问题，解决问题，是理论联系实际，成为农业科学大家的必由之路，是教师成长成才的唯一途径。从我们熟悉的余松烈、束怀瑞院士，到校友李振声、印象初、山仑、朱兆良院士，哪一位不是经过几十年的深入生产实际，艰难探索，走向成功的？实践、认识，再实践、再认识，是科学发展的规律，也是科学家成长成才的规律。建设新农村，需要更多的教授走向农村。过去，学校在鼓励教授下乡方面，有过成功的做法。在新形势下，要从机制和政策上完善教授下乡服务的管理制度，鼓励教师特别是具有博士学位的青年骨干教师下乡，服务新农村建设。不久前，中国农业大学出台政策，设立推广普及机构和推广教授。这些人的职称评定应以推广成绩作为依据，而不像其他教师那样，晋升专业技术职务一定要有论文。农业大学要提倡设立推广教授，把那些现成的、实用的、见效快的技术、品种推广开。我们可以借鉴中国农业大学的做法，恢复选派教师下乡服务的制度。
　　思考之五，组织专家进行社会调研，为省政府提供决策服务，发挥“思想库”、“智囊团”的作用。在“九五”、“十五”期间，学校曾经由数位专家担任山东省农业良种产业化工程的首席专家，在小麦、棉花、玉米、果树、林学等育种和栽培领域担当领军作用。组织专家针对新农村建设的某一方面工作进行专题调查，担当政府决策的智囊团，是服务经济社会发展和新农村建设的重要途径。今后，学校应以三农问题研究中心为依托，组织各方面专家，进行广泛深入的社会调研，不断形成高水平的调查研究报告，为省政府决策提供重要依据。