齐涛在全省高校教学管理工作会上透露五年后高校淘汰将不可避免
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| 日期：2006-4-30 17:33:37 作者：刘观浦 来源: 编辑： |
４月２４日山东省教育厅厅长齐涛在全省高校教学管理工作会议讲话中透露：面临生源大幅度下降和激烈的市场竞争，五年后部分高校被淘汰将不可避免。为此，“十一五”期间，我省将通过实施“名校工程”，引导不同层次的高校创立自己的“品牌”，实现高等教育由规模扩张到内涵发展的战略转移。
“再过５年，我省高教市场将发生巨变，一批高校可能面临淘汰。”齐涛在本次会议分析，从生源市场来讲，我省还有五六年的好时光（２００６－２０１２），高中段生源到２００８年将达到最高值，预计２００８年高考报名人数将达到８０多万，到２０１１年后高考生源才开始减少，到２０１３年，生源将大幅度下滑，预计大学适龄人口（１８－２２岁）比２００８年减少５０％左右。５年后，各高校将面临严峻的生源竞争，甚至是生存竞争。现在我省在校生校均逾万人，这么多师资、校舍怎么办？届时淘汰谁？“只能淘汰不能赋予学生恰当能力、社会上不认可的高校”。基于以上理由，山东省高等教育“十一五”期间的工作重点，是顺利实现由外延发展向内涵发展的重大转移。 齐涛在讲话中阐述了什么是大学的内涵发展？如何实现大学的内涵发展？齐涛说，大学的内涵发展，就是每所大学在对自身准确定位的基础上，真正地实现并体现出大学的功能和大学的精神。
齐涛从大学的教学、科研和服务功能角度出发，将大学的功能简要概括为“引领社会，服务社会”。
他说，大学要自觉承担起在科学、文化等方面引领社会的潮流，大学要成为精神的家园、科学的摇篮和文化的基地，大学要通过培养人才和科技支持服务社会，在这一前提下，大学内涵发展主要体现在如下四个方面。一是大学精神和大学文化。这是引领社会的重要内容，主要是包括爱国主义和民族精神，大学的独立人格，人文精神和科学精神。二是大学的经营与办学效益。大学不是产业，但可以引进企业的经营理念，要有成本意识，研究大学的最佳规模值和盈亏点，实现最“经济”的经营方略，同时要面向就业市场，研究办学方向、办学结构和专业设置，实现与就业市场的最佳结合，专业如何设置其实就是一种“经营”的理念。三是大学定位与办学质量。目前很多高校都想办成“大而全”的全科类综合型大学，都在不断地上层次、上规模，这种“千校一面”的情况下，内涵发展是无法体现的，是没有生命力的。只有准确定位，分开层次，才能培养出适才适用的人才，才能实现办学质量的要求。一般说来，从大学的教学、科研、服务三大功能，将大学分为三个层次比较合理：一类是“教学、科研、服务”型，以博士硕士授予学校为主，主要培养高端人才；一类是“教学、服务、科研”型，一般的本科院校为主，培养应用型人才；一类是“教学、服务”型，主要是高职高专学校，培养面向生产一线的技能型人才。四是大学的特色与学校地位。我们提出“建设若干所知名大学”的目标，这是一个恰当的办学追求。“知名大学”靠什么实现？就是靠知名的教师、知名的课程、知名的教材和知名的学生。每一所高校都是平等的，只是类别的不同，而没有高低贵贱之分。任何一所学校只要办出特色，打造出自己的“知名品牌”，就可以成为“知名大学”。
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