对学院团组织加强学风建设的思考
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| 日期：2007-10-16 21:18:04 作者：肖秋生 来源: 编辑： |
学风建设是衡量学校办学水平，推进学生素质教育的重要举措。学院团组织要在加强学风建设中发挥积极作用，必须抓好五个方面的工作。
一、以激励为导向，引导学风建设
在学生评价上，应该把学习态度、学习表现、学习成绩作为重要内容，确实让学习优秀者受益。在评先树优、组织发展过程中，要坚持“综合评价，学习为重”的原则，保证学风建设的激励导向。激励导向不仅要针对学生个人，更要针对班集体，对优良学风建设班分学期进行评比、奖励，过程中及时进行信息反馈，形成班级学风建设的合力与氛围。
二、以校园文化活动为载体，优化学风建设的氛围
学风建设与校园文化活动相结合，压缩纯娱乐性的活动，增加寓教于乐的学风建设类活动，教育广大学生。通过校园文化活动形成立体的、全方位的、学生喜闻乐见的教育环境，使学生素质得到全面的提高，同时又有利于形成积极、健康、勤奋的优良学风。校园文化活动还要重视学生学习，运用所学知识进行学术创新活动，增加校园文化活动的思想容量与科技含量。
三、以社会实践活动为途径，巩固学风建设的成果
组织学生有计划地参加社会实践活动，使学生了解社会，发现自身不足。利用节假日组织学生开展科技咨询及到企事业单位协助解决技术难题等社会实践活动，使学生在实践中摆正位置，树立学习信心，并且在实践中受到教育，找到自己知识结构的不足，增强学习的动力。
四、以制度建设为保障，发挥学生党员、学生干部学风建设中的引领作用
对于夜不归宿等违纪情况采取定期与不定期检查相结合的方式进行，督促优良院风、学风的形成。在制度建设方面既要有对广大同学共性的要求，又有“个性化成才”的空间，培养出高素质复合型人才。
争取学院党政领导的大力支持，组成学风建设检查组；发动学生党员，成立学风建设党员督察组；发动学生干部，建立学生干部学风建设自律检查组。通过这三支队伍定期或不定期检查，对学生违纪违规等行为进行教育、规范，促进优良学风的形成。
五、搞好学风建设，要深入落实学校全员育人方略
教师要教书育人，不但要专业水平高，而且要不断增强文化底蕴，提高课堂授课质量，善于把枯燥的专业知识讲通、讲活。因此学风建设在做好学生工作的同时，要充分调动广大教师参与优良学风建设的积极性。
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