王秀峰：倾注心血育人才
　　在大学讲台已耕耘了26年有余，在领导和同志们的帮助下，学以致用，受益匪浅。2005年被评为山东省十大优秀教师，2007年被评为山东省教学名师，这其中的感受和体会也更加深刻。
　　1.有事业心有责任感。只有热爱教育事业才能有做好教育工作的事业心。有了事业心和责任感，在教学中才会把真情倾注给学生，主动引导，开发兴趣，相互尊重，加强交流，使学生以要我学变为我要学，达到培养目标。以人为本，育人为先。为师者则为楷模，以自己对待事业兢兢业业、一丝不苟的态度影响、感染学生，使学生体会老老实实做人，认认真真做事的哲理，树立远大理想，肩负起对社会的责任，达到既教书又育人的目的。
　　2.教学相长提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教师是掌握生命线的主人。教的前提是学，教师提高教学质量的前提是要精通内容，视每堂课为新课，充分准备，精心设计，才能做到深入浅出，重点明确，事半功倍。坚持教学改革，增加教学的艺术性，教与学互动，使学生在生动活泼的环境中打开思绪，勇于否定和褒扬，用理论的钥匙轻而易举地打开实践的锁。
　　3.科研是教学的原动力。大学教学不是简单的经验、方法和知识的传授，还要培养学生的创造思维和创新能力。给人一滴水要先有一桶水，深厚的学术功底要有创新的科研做支撑。科研的尝试和成果对于提高教师学术水平和教学能力至关重要。特别是应用学科的教学，有创新的实践和成果，才能把课教得生动活泼，把本学科前沿的内容传授给学生，水平得以提高。
　　4.教学、科研与行政管理的时间再分配。教师在有限的时间里，要做好所承担的工作，必须进行时间的再分配。教学是神圣的，风雨无阻；行政管理多数是8小时之内的，讲究些方法还是可以节省时间的；科研工作就要分秒必争，充分利用一切可利用的时间，节假日或别人休闲娱乐之时，也正是我们沉静思索或拍案叫绝之际。
　　教师是人类灵魂的工程师，要用纯洁、善良、忠诚的心灵为年轻人设计似锦前程。教师是辛勤的园丁，要用营养和勤劳的汗水培育千姿百态的灵性。为使个性特色的彰显，宁愿丝尽烛干回归自然，沃土中生机勃勃的绿色，永远是人类的春天。

徐学东：为灾区重建贡献力量
　　汶川地震发生后，我们代表学校三次进川参与了抗震救灾工作。
　　第一次去灾区是5月14号，地震的第三天。我们应邀组成了一个山东高校专家组，赶赴成都市温江区参与房屋安全检查与鉴定。同时还深入重灾区都江堰农村，指导灾民抗灾自救。第二次是6月13日，代表建设部进行关于灾后重建的社会调查。由我校负责，组建了一个30人的调查队伍，我校有21位教师和研究生参加。大家冒着滑坡、瘟疫的风险，不畏艰苦，用四天时间，深入到三个地市的5个乡镇，普查了165个村民小组，走访农户740个，拍摄照片3000多张，编写调查报告300余页。该报告现已列入灾区重建丛书。第三次是7月22日至27日。这一次是为绵阳市的两个镇编制灾后重建规划。我校有3个学院的7位老师参加。我们三天走遍了2个乡镇的镇区、村庄、大部分农田、水库。回校后立即投入两镇规划的编制工作。
　　三次进川，收益很大。
　　首先，对参与抗震救灾的师生来说，去灾区的经历，是人生的一次升华。在灾区，没有人讲条件、没有人讲报酬，良好的救灾秩序、一个个感人的场面，每一个人都会感到心灵的震撼。
　　其次，收集了大量第一手资料。无论对教学还是研究来说，这些都非常珍贵，“地震灾害在一定程度上是土木工程灾害”，作为土木工程的教师，我们深感责任重大。
　　第三，宣传了学校。我们所到之处，都留下了灾区群众和政府对山东农大美好的印象。在红白镇我们遇到科技部农村司的专家组，他们对我们的工作表示赞赏，建设部村镇司更是对我们表示感谢和认可。
　　第四，锻炼培养了一个融土木、水利、规划、生态、农业于一体的多学科交叉的村镇建设研究团队。科技部村镇司司长已表示愿意把村镇建设方面的一个研究中心放在我们学校。
　　第五，促进了我校“十一五”课题的研究。从灾区回来，我们把工作的重点放在节能抗震轻质民房的研究上，由荷兰资助的两套木丝水泥板样板房，将于近期启动，第一个建在山东农大，第二个建在四川灾区，由我校课题组研究设计的两套样板房建造方案已传给外方，这一工作也受到了建设部的高度重视。我们一定扎实工作，在应用上下功夫，确立我校在国内村镇建设领域的地位。

和立新：服务奥运  感受奥运
　　作为一名普通的体育教师，我能以裁判员的身份服务奥运、成为奥运的一部分，是我一生难得的经历，享受这段快乐的奥运经历，为奥运尽一点绵薄之力，是我一生的财富。回顾奥运，我想用几个词来概括自己的感受：
　　激动。8月8日，当鸟巢上空的奥运主火炬被点燃，一种自豪感在所有国人心中澎湃。尤其是当宏大的北京奥运会开幕式震撼着世界的时候，奥运会已不仅仅是体育的盛会，更是世界人民、世界大家庭的聚会，这充分说明了祖国的强大凝聚力。奥运会向世界展示了一个蓬勃向上的中国！一个不屈不挠的中华民族！
　　责任。从熟悉奥运比赛场地到把握具体比赛规则、规范要求、工作程序，奥运裁判工作的流程规范、严谨、高效，容不得一丝失误，这是任何一届国内大赛所没有的工作标准。我不敢有丝毫大意，在与国际技术官员的合作中，以国际裁判执法的严谨、对规则的正确理解和在执裁中的公正、公平准则，以学到的许多国际执裁的先进经验来实践裁判员的责任。
　　感动。面对博尔特再次突破人类极限，我们全场欢呼；面对刘翔无奈离开的背影，我们扼腕叹息。在赛场上我看到了各种各样的表情，兴奋、激动、失望、沮丧、遗憾……但无论如何，只要每一位运动员尽了力，他们就都是英雄。同样，几万名志愿者的身影也感染着我们，正是他们服务保障了奥运会圆满成功。
　　坚持。从第一次参加奥运会裁判员的培训考试，到成为北京奥运会裁判组一员，这里面有许多无法想象的辛苦，但无论多么困难，我一直在想：坚持！我一定不辜负大家的期望，为祖国争光、为山东农大争光！我顶住了压力，我用自己的坚持向世界展示了中国裁判的风采，在全国人民面前展现了山东农业大学教师良好形象。
　　通过参与奥运、感受奥运精神，使我收获了独特的体验和宝贵的经验。奥运会结束了，但是奥运精神将会继续发扬光大。奥运精神不仅体现在运动竞技场，也体现在人生竞技场。作为一名教师，我将更努力地学习，不断提高素质和修养，提高服务学校和社会的能力，为学校的建设发展作出自己的贡献，努力实践“更快、更高、更强”的奥运精神。

王平：春风化雨润心田
　　辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责。辅导员工作既有知识的传授，更是对学生思想和行为潜移默化中的言传身教。
　　我们辅导员在工作中，始终坚持以强烈的事业心和责任感，以饱满的工作热情投入到工作中，在学业指导、思想教育、就业指导、心理辅导、事务服务、生涯指导等方面给予学生悉心的帮助。我们始终坚持与学生“五进五同”，对学生用真心去交流，用诚心去感悟，用爱心去管理，用细心去呵护，把全部身心投入到自己钟爱的学生工作中去。学生的点滴成绩、进步，凝聚着辅导员付出的努力。
　　有付出就有收获，我们农学院在学生工作中先后涌现了全国先进班级、全国三好学生、全国优秀社团等先进集体。我本人2006年获山东省优秀辅导员，2007年获山东省思想政治教育工作先进个人。这是对我们工作的肯定和激励。
　　站在新的起点，辅导员队伍要继续努力，努力把学生工作推向更高水平。
　　一、不断提高业务水平，做好学生的引路人。打铁先要自身硬，当前的学生工作对辅导员的素质能力提出了更高要求，我们必须更加努力地学习，加强工作研究，不断提高理论素养和实际工作能力，努力使自身成为学生学习的模范。
　　二、以高度的责任感和事业心服务于学生的成长成才。我们发自内心地热爱学生工作，我们要努力在政治思想上做学生的引路人；在学习工作中做学生的带头人；在日常生活中做学生的贴心人，鼓励、激发学生积极进取，奋发成才。
　　三、围绕学校中心工作，增强工作的主动性和创造性，不断探索学生工作的新经验、新方法，分析新情况，把握新规律，解决新问题，为学校的稳定、发展，为加强校风学风建设明确工作的方向和目标。
　　 “教师是太阳下最光辉的职业”。在今后的学生工作中，我们将以“一颗爱心”，做大学生的良师益友，给学生以关爱；将如“一团火”，展现激情和活力，给学生以热情；将用“一个微笑”，以亲和力与积极乐观的态度，给学生以温暖；将以出色的工作为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献！