采取积极措施 建设优良学风
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| 日期：2008-9-21 17:58:20 作者：李卫东 刘刚 来源: 编辑：翟荣惠 |
学校目前存在的学风问题，我们应该高度重视，转变观念，树立正确的大学办学理念，从管理机制、教育手段、校园文化建设、激励机制建设等多方面入手，把学风建设作为教学质量建设的生命线工程来抓，切实保障学校的声誉和人才培养的质量。
加强学生工作骨干队伍建设，为学风建设提供强有力的组织保障
抓好学生工作骨干队伍建设是搞好学生思想政治工作的基础，也是抓好学风建设工作的基础。加强对辅导员的职业道德教育和工作指导，明确职责，落实考核措施，强化辅导员的学风建设责任意识，辅导员既是所带班级的组织者、领导者、教育者，也是学风建设的主要负责人，要自觉将学风建设作为自身的工作职责，深入学生班级、学生公寓了解和把握学生的学习状况，指导学生的学习。同时要抓好学生骨干队伍建设，要放手使用“三支队伍”，即学生党员、学生干部和入党积极分子，充分发挥学生骨干在学风建设中的引领和带动作用。
加强学生科研工作，引导学生积极参与教师科研活动
学生科研工作是衡量大学生全面发展的重要标志之一，也是学风建设的重要评价指标。学校要逐步完善大学生科研基金的管理机制和措施，逐步扩大学生的受益面，形成一整套大学生科研课题申报、立项、结题、评奖制度。要深入研究大学生科研的特点和特色，逐步形成学生科研的优势项目和基地。同时根据教师的科研任务和性质，列出一定比例的科研项目供学生参加，把学生参加教师科研项目和学生科研情况作为考核学生学习成绩的内容。实践证明，让学生参与到教师的科研课题中，不仅加强了师生之间的感情，更培养和提高了学生运用所学理论知识解决实际问题的能力。
加强校园文化建设是学风建设的重要条件
良好的校园文化氛围和学术氛围有利于学生的健康成长和全面发展，学校要采取切实措施加强校园文化建设，充分发挥校园文化及学术氛围的育人功能。规划、布置好各种橱窗、标牌、黑板报、宣传栏，完善校园的人文景点。着力抓好学生寝室文化建设，努力营造清新、幽雅、整洁的学习环境和生活环境。大力开展校园科技文化活动，加大经费支持力度和政策引导。通过举办学术讲座、报告会等方式活跃校园学术氛围。学校要认真抓好有利于学生人文素质提升的阵地和团体建设，重点扶持一批优秀学生团体，多开展一些有特色的文艺活动，像演讲比赛、书法绘画展、诗歌文学作品展等。学校以校园活动为载体，让同学们受到这种崇尚科学、学习文化、提高自我的积极文化活动氛围的熏陶，在潜移默化中形成健康向上的心理，从而更有效地促进优良学风的形成。
加强学习平台建设，为学风建设提供物质基础
近年来，随着高等学校招生规模的逐步扩大，办学资源的短缺严重制约了学生的学习。当前，必须采取各种有力措施，完善主要供学生学习的教学楼、图书馆、学生宿舍、学生活动中心、阅览室、图书、教学仪器设备等硬件建设力度，同时要根据网络社会的特点，积极构建网络学习平台，开发网络学习课程资源，保障大学生有一个良好的学习条件。
加强学风规范化建设，为学风建设奠定制度化基础
原则和规范是师生言行的准则，是建设优良学风的根本保证。加强制度规范建设，从整体上研究，就是要逐步健全和完善大学生的政治规范、法纪规范、道德规范和日常生活规范等；从学风建设上研究，主要是建立健全学习规范，完善《学籍管理规定》、《学生规范条例》、《学生手册》、《教学规章》等等，使学生明确在学习和考试中应该做什么，不应该做什么。
有了制度规范，就必须严格执行，定期进行学籍处理，该留级的留级，该处分的处分，该退学的退学，决不姑息迁就。真正把制度建设落到实处。而要把制度规范落到实处，关键是抓好养成。要使大学生明确养成与自身成长的关系，真正提高养成的自觉性。养成的“载体”，一是大学生的学习生活实践，二是大学生的集体生活。因此，加强学习与生活的规范性，大力提高集体生活的质量，应成为良好学习习惯养成的基本途径。
加强班风舍风建设，建立良好人际关系，促进优良学风形成
学校要把班级和宿舍建设始终作为基础工程，要在班级和宿舍中大力倡导相互尊重、相互关心、共同学习、共同进步的良好氛围，坚决抵制和反对我行我素、不思进取、得过且过、自由散漫等不良风气，努力把班级和宿舍建设成为学风建设的坚强阵地。实践证明，加强班级宿舍建设对于推动学风建设作用巨大。一些班级和宿舍由于学风建设抓得紧，所在班级和宿舍的大多数或宿舍的全部同学都考取了研究生或加入了党组织，部分宿舍被誉为“党员宿舍”和“考研宿舍”。
以专业、就业、考研教育为抓手，创建优良学风
帮助学生树立远大理想，端正学习态度，激发内在学习动力，是形成良好学风的思想基础。作为农业院校，应首先抓好新生的入学教育，让学生了解学校了解专业，明确学习目标，帮助学生培养学习专业的兴趣，掌握正确的学习方法，尽快适应新的学习生活环境。
加强就业指导工作，主要是让学生充分认识到随着高校的扩招，大学生面临的就业形势日趋严峻，只有不断增强学习的紧迫感和竞争意识，发奋学习专业知识，锻炼能力，提高素质才能适应社会的需要。在具体的就业指导工作中要突出考研促进学风的作用，鼓励更多的同学通过考研实现高端就业，同时动员同学踊跃到基层建功立业，鼓励毕业生积极参加三支一扶和西部志愿者开发行动，通过毕业生的艰苦奋斗和锻炼成才加强学风建设。
加强学生创业教育和引导，以创业教育推进学风建设
创业指创立基业，即开拓创造业绩和成就。大学生创业是指大学生中的创业者在校学习期间或毕业离校之时发现机会、整合各种资源独立开创或参与开创新企业，提供新产品或新服务，最终实现自身创业目的的一系列活动。创业教育就是要以学生良好的专业知识和技能为基础，培养学生创业的综合素质，逐步使他们由“就业的一代”变为“创业的一代”。当今中国就业压力日趋增大，在学生中广泛开展创业教育，通过丰富复杂、变动不拘的教学过程来实现创业教育，对于缓解就业压力、提高就业质量和推动学风建设具有特别重要的意义。
谢思惠同学在中央电视台举办的“诺基亚致富创意”大赛中，创业计划以骄人的成绩在全国获得二等奖，受到评委高度评价，该同学在创业过程中已发明三项专利，谢思惠同学的事迹有力地促进了学风建设。
加强教风建设，是推进学风建设的必然要求
教风是一所学校教师的职业道德、敬业精神、科学态度、授业行为、教学水平的具体体现，是校风的重要组成部分。教风的好坏不仅直接关系到教学质量的高低，而且对学生的思想培养、行为养成以及学风建设都有着较大的影响。学校要始终坚持以教风带学风的原则，充分发挥教师在学风建设过程中的重要作用。首先是大力加强教师职业道德教育，倡导教师爱岗敬业，潜心钻研业务，认真站好讲台的敬业精神，以良好的师德修养和作风、严谨的治学态度和追求科学、崇尚真理的精神去教育和影响学生。二是牢固树立人才培养质量观，坚持以提高教学质量为目标，把个人的主要精力投入到人才培养和教学科研工作中，做到认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考核。三是树立自觉参与和促进学风建设的责任意识，教师在执教的过程中做到既要教书又要育人，既要注重自身知识水平、授课艺术的不断提高，保证教学质量，又要以学生为本，热爱学生，对学生严格要求，耐心教导，不断提升学生的学习动力和专业指向，积极主动地对学风建设中的问题进行矫正和指导，促进学生的全面发展。 |
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