林学院教学研究活动周促教风学风
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| 日期：2008-9-21 12:58:59 作者：翟荣惠 来源: 编辑： |
9月19日至26日，林学院将在一周时间内集中四次开展教学研讨活动，不上课的教师全体到会参加。9月19日上午八点，第一次活动如期举行，党委副书记、副校长周林对林学院开展此次教学研讨活动予以高度评价，并对全校的教学工作提出要求。教务处处长陈雨海、林学院退休教授龙庄如为与会教师作了报告。
周林说，前几年，学校不断扩大招生规模，引进了不少年轻教师，没有经过系统培训和多方面锻炼就开始正式上课。他们带来了新鲜的知识和高涨的工作热情，但是年轻教师的教学经验比较欠缺也是不争的事实。现在学校的招生规模逐步稳定下来，要开始教学方面的“补课”，把精力放到提高教学质量尤其是提高课堂教学质量上来，因为课堂教学质量直接关系到人才培养质量。林学院开展教学研究活动，目的也是提高青年教师的课堂教学水平和教学质量意识。特别值得赞赏的是，安排的几项活动都重视了课堂教学这个环节，老教师作多年实战经验报告，有经验的教师作示范性讲课，年轻教师讲课接受大家的点评，这些安排都抓到了点子上，抓住了关键。希望教务处通过多调查，多总结一些经验，倡导学院和教师抓教学都从基础做起，从基本做起，特别是年轻教师。老师们基础好了，水到渠成，大成果也会出来的；如果不甘心从头做起，急功近利，终究也不会有太大成绩。周林希望其他学院也像林学院这样开展教学研究活动，并使之成为常态，成为一种规范化、常规化的活动。
林学院退休教授龙庄如以四十多年的教学经验为老师们上了精彩一课。她说，老师们要明确自己的位置，知道自己是学校办学的主体，是课堂教学的主体；同时要树立一个理念，清楚自己的使命，教师的使命就是教书育人，因此应自强不息，献身教育，爱岗敬业，为人师表，有大智、大勇、大德、大慧，与学生建立起师生、朋友、同志式的关系。对课堂、实习、实验等不同的教学种类，龙老师谈了自己心中最理想的境界，同时针对教学内容、教学方法、教学手段等这些细致环节，龙老师也以多年的经验为老师们作具体指点。
陈雨海简单分析了本科教育在高校教育中的重要性，鼓励老师们在本科生课堂上要更舍得下功夫，更好地钻研这门艺术；同时向大家介绍了这学期教学工作所面临的新形势和重点抓的四项工作。这学期，学生总量增加了800人，自修室有些紧张，因此校区之间的协调任务更重，老师们也需要东奔西跑；由于很多专业放在一批招生，生源质量大大提高，但也对教学及教学管理工作提出了更高的要求。这学期主要抓的四项工作分别是：一、考试改革，规范提前考试，下学期实行小学期管理；二、稳定教学秩序，减少调停课现象；三、改革实践教学，把这个“良心活”干得更好；四、选送省级和国家级教学成果奖，更好地推动全校教学研究工作的开展。
据林学院院长牟志美介绍，林学院在暑假之前就开始酝酿这次活动，因为林学院学生多、专业多，年轻教师也多。院里希望通过这样的活动，手把手地教年轻教师怎样把心思都放在教学上，放到培养人才上。
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